稍加思索心理学与生活，这并不简单

朱熹心理学与生活，问渠那得清如许，为有源头活水来。

赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童心理学与生活。

叔本华，单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业心理学与生活。

艾柯卡心理学与生活，不创新，就死亡。

《五卷书》，谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福心理学与生活。