超级全能学生表达的到底是什么

陶行知超级全能学生，生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

苏霍姆林斯基超级全能学生，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。

有推荐的renyushou吗

泰戈尔，年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失超级全能学生。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。

王永庆超级全能学生，若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。

于尔·勒纳超级全能学生，天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。

关于超级全能学生的一些细节

索福克勒斯，理智是天神赋与凡人最有价值的财宝超级全能学生。

佚名超级全能学生，肝胆相照，才叫友情。

惠特曼超级全能学生，没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……