细说c1520.mine.bz

值得借鉴的一只特立独行的猪

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因c1520.mine.bz。

罗斯金c1520.mine.bz，只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样c1520.mine.bz。

c1520.mine.bz是什么意思

佚名，失掉理智就是失去了做人的一切c1520.mine.bz。

列夫·托尔斯泰c1520.mine.bz，每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。

戴尔·卡耐基，如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑c1520.mine.bz。