贝拉，你不能同时思想和打球绅士们。
许慎，教，上所施，下所效也绅士们。
茨威格，战争的发生往往是由于玩弄了危险的词句，由于刺激了民族的热情绅士们。
竺可桢，一丝不苟绅士们。
赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童绅士们。
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