19iii表达的到底是什么

茨威格，为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品19iii。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识19iii。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

梁启超，患难困苦，是磨炼人格之最高学校19iii。

穆尔，友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破19iii。

威·柯珀19iii，仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具