值得借鉴的追凶十九年

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星追凶十九年。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

陀思妥耶夫斯基，对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质追凶十九年。

康德，我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在追凶十九年。

梭洛，多余的财富只能换取奢靡者的生活，而心灵的必需品是无需用钱购买的追凶十九年。

梁启超，患难困苦，是磨练人格之最高学校追凶十九年。