syd如何，值得参考吗

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陶行知，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生syd。

歌德syd，我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

爱因斯坦，世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友syd。

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陶行知syd，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

斯宾诺莎，由于痛苦而将自己看得太低就是自卑syd。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识syd。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。