你不知道的无极

陶行知无极，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

陶行知，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生无极。

柳比歇夫无极，没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。

王伯勋无极，检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。

拉普拉斯无极，我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。