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细说死于

简介莫洛亚死于,科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。 阿德勒,奉献乃是生活的真实意义死于。假如我们在今日检视...

莫洛亚死于,科学地探求真理,要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。

阿德勒,奉献乃是生活的真实意义死于。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物,我们将会看到什么?他们留下来的东西,都有是他们对人类生活的贡献。

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苏霍姆林斯基死于,对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。

司汤达,一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长死于。

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马克·吐温,女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量死于。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助忧伤者,拯救堕落者,亲近孤独者——一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。

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高尔基死于,如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。

苏霍姆林斯基,不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识死于。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

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笛卡儿死于,读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

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