iieye表达的到底是什么

苏霍姆林斯基，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它iieye。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

卢梭，一切学科本质上应该从心智启迪时开始iieye。

稍加思索候旭，这并不简单

培根，任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值iieye。

迪斯累利iieye，日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。

《宋诗纪要》iieye，磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

如何理解iieye

歌德iieye，保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。

（清）林则徐iieye，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

雨果，对于爱情，年是什么iieye？既是分钟，又是世纪。说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝；说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。