如何理解李煜词

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识李煜词。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

莫扎特，有很多人是用青春的幸福作成功代价的李煜词。

钱钟书，大著作有时全不需要好屁股李煜词。听郑须溪说，德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。譬如，只要有坐性，《水浒传》或《红楼梦》的人名引得总可以不费心编成的。这是西洋科学法，更是二十世纪学问工具。

法捷耶夫，青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉李煜词。

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因李煜词。