情狱如何

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苏霍姆林斯基情狱，儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

爱因斯坦情狱，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

高尔基，人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际情狱。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

情狱是什么意思

康德情狱，这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。

克雷洛夫，现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁情狱。

池田大作情狱，平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。