稍加思索罗开元，这并不简单

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识罗开元。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

李苦禅，中国的文人，历来重气节罗开元。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。

蔡元培，美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也罗开元。

竺可桢罗开元，一丝不苟。

戴尔·卡耐基，朝着一定目标走去是“志”罗开元。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。