如何理解赞美老师的

你不知道的阿基米德名言

警言，民生在勤，勤则不匮赞美老师的。大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。

马卡连柯赞美老师的，用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。契诃夫，公众在任何时候任何地方都是一样的：又聪明又愚蠢，又和善又残酷——这要依当时的心情而定。它永远是一群羊，需要好牧人看羊狗；牧人和狗把它领到那儿去，它就永远跟着走。

卢·普拉特，吞噬现有的产品是保持领先的途径赞美老师的。

你不知道的赞美老师的

契诃夫，已经长大了的孩子们，在饭桌上谈论宗教，对于禁食和僧侣听惯了只是笑嘻嘻地微笑着；到末了，她竟突然对他们说，他们说服了她，她和他们已经意见一致了赞美老师的。孩子们反倒感到尴尬：他们很难想象，他们没有了宗教的母亲，以后会做出什么事来。

陶行知赞美老师的，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

约翰生，金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人赞美老师的。