陶行知英灵，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
巴尔扎克英灵，心灵反映生活，面貌反映心灵。
（宋）欧阳修，羡子年少正得路，有始扶桑初日升英灵。
希特勒，妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女英灵。
高尔基，你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取英灵。
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