稍加思索形容多才多艺的成语，这并不简单

赞科夫形容多才多艺的成语，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

但尼生形容多才多艺的成语，自重、自知、自制，惟此三者能使人生达到无上权力之境。

鲍乌维，智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈形容多才多艺的成语。

萨迪，有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人形容多才多艺的成语。

（汉）司马相如，明者远见于未萌，智者避危于无形；祸因多藏于隐微，而发于人之所忽形容多才多艺的成语。