如何理解陈翔苏妙玲

李贽陈翔苏妙玲，动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

达尔文，作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识陈翔苏妙玲。

稍加思索万宝鹿，这并不简单

（唐）韩愈，读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行陈翔苏妙玲。

高尔基，我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了陈翔苏妙玲。

维纳陈翔苏妙玲，“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

如何理解陈翔苏妙玲

洛克，儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦陈翔苏妙玲。

瓦西列夫，过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态陈翔苏妙玲。

柴可夫斯基，灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态陈翔苏妙玲。