约翰逊丹修，我们可能把幻想作为伴侣，但必须以理智作为我们指引。
贺拉斯，一切事物，无论是神界的或是俗世的美德，名望和荣誉都是“财富”的奴隶丹修。
胡瑗丹修，致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
爱因斯坦丹修，学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
书摘，少年好学，将成大器丹修。
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