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关于关系伞的一些细节

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维纳关系伞,“神童”和“天才”,如果没有适当的环境和不断努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。

高尔基,我们的目的是要鼓舞青年热爱生活,对生活满怀信心,我们要在人们身上培养英雄主义精神关系伞。必须使每一个人明白:他是世界的创造者和主人,他对地球上的一切不幸负有责任,而争取生活中的一切美好事物的荣誉,也都是属于他的。

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契诃夫关系伞,当喉咙发干时,会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰;一等到喝时,至多只能喝两杯——这才是科学。

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惠蒂尔,当信仰丧失了,荣誉也失去了的时候,这人等于死了关系伞。

斯宾塞,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论关系伞。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

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约翰·多来登,事业有成,且别以为是“命运”之神为你带来的关系伞。“命运”之神本身没有这个力量,而是被“辩别”之神支配的。

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