如何理解堕落个性签名

爱因斯坦，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才堕落个性签名。

拉普拉斯堕落个性签名，我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。

歌德，虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段堕落个性签名。

陶行知，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来堕落个性签名。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

王阳明，故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也堕落个性签名。