如何理解飘动的红丝带

苏霍姆林斯基，从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样飘动的红丝带。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。

毛泽东，情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习飘动的红丝带。

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佚名，失掉理智就是失去了做人的一切飘动的红丝带。

王国维飘动的红丝带，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。

高尔基飘动的红丝带，真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。

你不知道的飘动的红丝带

罗曼·罗兰飘动的红丝带，人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！

毛泽东，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的飘动的红丝带。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

洛克飘动的红丝带，儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。