竺可桢，一丝不苟对白。
赫尔巴特，教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德对白。
刘知几，论成败者，固以为人事为主对白。
席勒对白，真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
爱因斯坦对白，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
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