如何理解好段落摘抄

赞科夫好段落摘抄，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

（宋）欧阳修，羡子年少正得路，有始扶桑初日升好段落摘抄。

奥斯特洛夫斯基，对于我，做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久好段落摘抄。

诺贝尔，冷酷无情的理智是一把除了捣毁之外毫无用处的锤子好段落摘抄。它有时就像冷酷的心一样有害和可恨。

（土耳其）谚语，闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰好段落摘抄。