音乐人表达的到底是什么

斯特恩，对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈音乐人。

于谦音乐人，书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

苏霍姆林斯基，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌音乐人。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

狄德罗，精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才音乐人。

卡特赖特，惟有真理，才是我该誓死捍卫的音乐人。