涨知识之热天午后

陶行知，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育热天午后。

陶行知热天午后，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

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马克思，生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一热天午后。

屠格涅夫，想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运热天午后？