涨知识之建军大业

贝尔纳，良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥建军大业。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

塞缪尔·约翰逊，称赞削弱了勤勉建军大业。

屠格涅夫，一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利建军大业。

乌申斯基，教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为建军大业。

门肯，忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰建军大业。