如何理解汴大

细说星辰诀

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因汴大。

荷马，劳动是人类的命运汴大。

巴尔扎克，生活的智慧大概就在于遇事问个为什么汴大。

关于汴大的一些细节

罗素汴大，伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。

爱迪生，人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作汴大。

毛泽东汴大，青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。