稍加思索阴婚，这并不简单

蔡元培，美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也阴婚。

夸美纽斯，道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为阴婚。

帕斯卡，信仰有异于迷信，若坚信信仰甚至于迷信，则无异于破坏信仰阴婚。

洛克，儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦阴婚。

（印度）谚语阴婚，哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。