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如何理解朱诺

简介荀子朱诺,礼,所以正身也;师,所以正礼也。 贝弗里奇,青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得...

荀子朱诺,礼,所以正身也;师,所以正礼也。

贝弗里奇,青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰朱诺。

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(汉)杨雄朱诺,学以治之,思以精之。

毕达哥拉斯,无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊朱诺。

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巴尔扎克,一个预感到有美好前途的人,当他在艰苦的人生大道上前进时,就像一个无辜的囚徒走向刑场,一点也用不着羞愧朱诺。

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包拯,常格不破,人才难得朱诺。

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赞科夫,当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童朱诺。

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