涨知识之嫌疑人

马克·吐温，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧嫌疑人。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

培根，集体的习惯，其力量更大于个人的习惯嫌疑人。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

叔本华，人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质嫌疑人。

罗曼·罗兰，即使一动不动，时间也在替我们移动嫌疑人。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。

孟德斯鸠嫌疑人，有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。