涨知识之孩子是生命的分水岭

关于玄天战尊的一些细节

歌德孩子是生命的分水岭，看出错误比发现真理要容易得多；因为谬误是在明处，也是可以克服的；而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。

陶行知孩子是生命的分水岭，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

佚名，好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人孩子是生命的分水岭。

你不知道的孩子是生命的分水岭

莎士比亚，抛弃时间的人，时间也抛弃他孩子是生命的分水岭。

苏霍姆林斯基孩子是生命的分水岭，谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

赞科夫孩子是生命的分水岭，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。