如何理解问谁未发声

魔童表达的到底是什么

哥白尼，勇于探索真理是人的天职问谁未发声。

爱因斯坦，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家问谁未发声。

加里宁问谁未发声，凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。

值得借鉴的问谁未发声

赫拉克里特问谁未发声，智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。

苏霍姆林斯基问谁未发声，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

网络收集问谁未发声，人长着大脑为的是思索人生；人长着双手为的是创造未来。