说说你理解的joan baez

朝鲜joan baez，人无志向，和迷途的盲人一样

（汉）刘向，心如大地者明，行如绳墨者彰joan baez。

赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童joan baez。

赫拉克里特，智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话joan baez。

苏霍姆林斯基joan baez，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。