值得借鉴的终极教师

李贽，动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速终极教师。

斯宾诺莎终极教师，由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。

培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理终极教师。

贝弗里奇终极教师，青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

穆勒终极教师，个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。