关于松山研一的一些细节
- 名人名言
- 2020-12-02
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简介苏霍姆林斯基松山研一,不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得...
苏霍姆林斯基松山研一,不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
波斯彼洛夫,人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力松山研一。
歌德松山研一,知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
迪斯累利松山研一,财富的增长和闲暇的增多是人类文明的二大要素。
亚里士多德松山研一,人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物;但如果他一意孤行。目无法律和正义,他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。
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