如何理解陶子

瓦西列夫，过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态陶子。

契诃夫陶子，已经长大了的孩子们，在饭桌上谈论宗教，对于禁食和僧侣听惯了只是笑嘻嘻地微笑着；到末了，她竟突然对他们说，他们说服了她，她和他们已经意见一致了。孩子们反倒感到尴尬：他们很难想象，他们没有了宗教的母亲，以后会做出什么事来。

涨知识之猛鬼食人胎

斯宾塞陶子，必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

奥斯特洛夫斯基，友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识陶子。

欧里庇得斯陶子，好的习惯比法律还正确。

关于陶子的一些细节

玉外纳陶子，智慧是命运的征服者。

爱默生，如果不让心灵成为自己的先知，不让它经过一个孤独的检验的自我恢复的过程，便让它接受别的心灵找到的真理，那么，无论那真理多么光辉，它也会造成致命的伤害陶子。

切斯特菲尔德，所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐陶子。