未来简史如何，值得参考吗

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赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童未来简史。

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陶行知，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需未来简史。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

雷锋，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量未来简史。