有关幸福的格言如何

陀思妥耶夫斯基，对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说，痛苦与烦恼是他必备的气质有关幸福的格言。

苏霍姆林斯基，儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的有关幸福的格言。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

苏霍姆林斯基有关幸福的格言，爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样有关幸福的格言。

爱比克泰德，理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量有关幸福的格言。