涨知识之末世殖民地

伏尔泰，坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神末世殖民地。

萧伯纳，理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己末世殖民地。

夸美纽斯，道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为末世殖民地。

歌德，智慧只能在真理中发现末世殖民地。

陶行知，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育末世殖民地。