巴尔扎克,离开了人才荟萃的中心,呼吸不到思想活跃的空气,不接触日新月异的潮流,我们的知识会陈腐,趣味会像死水一般变质爱波。
爱因斯坦,使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才爱波。
(清)彭瑞淑爱波,旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。
贝多芬爱波,智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。
乌申斯基,教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光爱波。
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