邪恶催眠师如何，值得参考吗

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（春秋）老聃，善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知邪恶催眠师。

陶行知，要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守邪恶催眠师。

（宋）朱熹邪恶催眠师，《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。