规模如何

苏霍姆林斯基规模，一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

乔万尼奥里规模，人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。

马克思，在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美规模。

《弟子规》，惟德学，惟才艺；不如人，当自励规模。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。

莎士比亚，如果我们生命的天平秤上，一边没有“理智”的秤盘平衡另一边“情欲”的秤盘，那么我们身上下流的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局规模。