值得借鉴的阿当的抉择

赞科夫阿当的抉择，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

庞陀彼丹，那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样阿当的抉择。

莎士比亚阿当的抉择，书籍是人类知识的总统。

陶行知阿当的抉择，因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

苏霍姆林斯基，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌阿当的抉择。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。