与梦平行表达的到底是什么

斯宾塞与梦平行，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

谚语，饱时省一口，饿时得一斗与梦平行。

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样与梦平行。

霍姆斯，法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究与梦平行。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。

莫泊桑，天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才与梦平行。