花样十年如何

苏霍姆林斯基花样十年，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。

毛泽东，人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史花样十年。

汪洙，将相本无主，男儿当自强花样十年。

朝鲜花样十年，人无志向，和迷途的盲人一样

爱因斯坦，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才花样十年。