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有推荐的形容多才多艺吗

简介苏霍姆林斯基形容多才多艺,不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会...

苏霍姆林斯基形容多才多艺,不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

陀思妥耶夫斯基,对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的人来说,痛苦与烦恼是他必备的气质形容多才多艺。

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苏霍姆林斯基形容多才多艺,如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。

池田大作形容多才多艺,不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。

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黑格尔,一个拥有真正美的心灵总是有所作为的,并且是一个实实在在的人形容多才多艺。

形容多才多艺表达的到底是什么

(春秋)帅旷,学之不精,由于多心形容多才多艺。

(清)彭瑞淑,旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成形容多才多艺。

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克莱尔,人是为了某种信仰而活着形容多才多艺。

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