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涨知识之大明帝师

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苏霍姆林斯基大明帝师,思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

巴斯德大明帝师,立志、工作、成功,是人类活动的三大要素

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泽林斯基大明帝师,学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。

华罗庚,独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的大明帝师。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

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如何理解大明帝师

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高尔基,真理是认识事物的工具,是人们前进和上升的道路上的阶梯,真理都是从人类的劳动中产生的大明帝师。

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