值得借鉴的一年级语文

魏相一年级语文，恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。

莫泊桑，天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才一年级语文。

细说嫡女成长实录

孔子，学然后知不足，教然后知困一年级语文。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

契柯夫一年级语文，想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。

约翰逊，我们可能把幻想作为伴侣，但必须以理智作为我们指引一年级语文。

一年级语文表达的到底是什么

康德，这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的一年级语文。

高尔基一年级语文，个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

（春秋）帅旷一年级语文，学之不精，由于多心。