稍加思索di da di，这并不简单

孟德斯鸠di da di，有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。

（隋）王通di da di，志以成道，言以宣志。

罗曼·罗兰，一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益di da di。

苏霍姆林斯基di da di，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。

泰戈尔，我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命di da di。