涨知识之怪形

孟德斯鸠，在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德怪形。

奥斯特洛夫斯基怪形，不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

洛克怪形，为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

富尔克，正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去怪形。

杨格，愉快中有眼泪，狂喜也有尽止，只有希望像一剂猛烈但却无害的兴奋剂；它能使我们的心马上鼓舞而沉着起来，又不需要我们为快乐而付出智慧作代价怪形。